La relation entre les entraineurs et les analystes vidéos de performance

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analystes vidéos de performance

La relation entre les entraineurs et les analystes vidéos de performance

La communication entre les entraineurs et les analystes vidéos de la performance

 

La relation entre l’entraineur et les analystes vidéos de performance est très étroite. Les analystes vidéo de performance sont chargés de produire des informations quantitatives qui permettent aux entraîneurs d’identifier rapidement les domaines nécessitant une attention particulière. Ces informations sont principalement fournies par le biais d’un retour d’information statistique et visuel objectif. Il s’agit de sélectionner des clips vidéo que les entraîneurs peuvent utiliser pour engager des discussions détaillées avec les joueurs, identifier les domaines de performance qui doivent être améliorés et prendre des décisions en matière d’entraînement. La technologie de retour d’information vidéo est devenue une ressource majeure, car de plus en plus dentraîneurs se basent désormais sur les extraits vidéo pour améliorer l’entraînement de leurs joueurs. L’introduction de la technologie dans ces interactions informatives et constructives au cours des dernières années a fait du rôle du domaine de l’analyse des performances une partie essentielle de la communication entre l’entraîneur et le sportif.

 

Contrairement à d’autres disciplines des sciences du sport, le rôle d’un analyste de performance est extrêmement ancré dans le processus d’entraînement. Les analystes vidéos sont devenus les traducteurs technologiques entre les entraîneurs et les joueurs. Ils ont pour objectif de fournir aux entraîneurs et aux joueurs un avantage immédiat en termes de performances grâce à un retour d’information vidéo accessible et à des rapports de données ciblés. Inévitablement, le succès du processus de retour d’information sur l’entraînement dans le développement des sportifs et l’amélioration des performances de l’équipe dépend fortement de la communication entre les entraîneurs et les analystes vidéos. Pour que cette communication soit efficace, il est important de comprendre la manière dont les entraîneurs et les analystes vidéos interagissent, ainsi que de créer et d’entretenir des relations de travail.

 

Pourquoi les entraîneurs ont-ils besoin d’analystes vidéo?

 

Les analystes vidéos fournissent aux entraîneurs des informations quantitatives et qualitatives objectives pour combler les lacunes laissées par les limites naturelles de la cognition humaine. Des études ont montré que les entraîneurs d’élite ne peuvent se souvenir en moyenne que de 59 % des événements critiques d’un match lorsqu’ils évaluent la performance de leur équipe (Laird et Waters en 2008). En outre, leur jugement peut également être influencé par des préjugés déclenchés par des émotions qui influencent la précision de leurs évaluations et affectent le retour d’information extrinsèque qu’ils fournissent à leurs joueurs. Les analystes vidéos de performance tentent de résoudre ces observations qualitatives et subjectives faites par les entraîneurs en les complétant par un feedback supplémentaire basé sur une analyse plus systématique et objective sous forme de vidéos, d’images, de résultats quantitatifs et qualitatifs.

 

Comment les analystes vidéos fournissent-ils l’information ?

 

Les développements technologiques de ces dernières années ont apporté aux analystes vidéos de nouvelles façons de communiquer aux entraîneurs des informations clés sur les performances, sous des formes plus graphiques et visuellement plus percutantes. Toutefois, la méthode utilisée pour fournir ces informations peut varier en fonction du contexte de la situation et du style de l’entraîneur dans le club. Un entraîneur peut modifier son style de coaching et de leadership entre les séances d’entraînement et les matchs de compétition, allant d’une approche plus démocratique et centrée sur la personne à une approche plus autoritaire ou autocratique. Ce style d’entraînement peut également être influencé par le type de sport, le sexe, l’âge et le niveau des athlètes. Un analyste doit juger avec soin les préférences et le caractère de l’entraîneur et le contexte de la situation afin de décider quand, où et comment transmettre les informations à l’entraîneur. Le système utilisé doit également être dicté par les besoins d’information de l’entraîneur. Dans les environnements sportifs de compétition, la plupart des communications se font verbalement. Par conséquent, les interactions entre l’entraîneur et l’analyste se font généralement par le biais d’un briefing de l’entraîneur ou de discussions en face à face dans lesquelles les compétences en matière de communication verbale sont essentielles.

 

Voici quelques exemples de méthodes de diffusion utilisées par les analystes vidéos :

 

  • Des informations quantitatives (comptages de fréquences)

 

L’objectif principal d’un analyste est de rassembler autant d’informations que possible en observant, enregistrant et analysant les différents événements qui se déroulent sur le terrain. Cela peut inclure des aperçus d’avant-match par le biais d’un profil de performance objectif qui expose les forces et les faiblesses ou les acteurs et les oppositions. Ces informations quantitatives, telles que les statistiques des matchs , peuvent être présentées sous forme de tableaux, de graphiques ou de diagrammes du terrain de jeu, montrant l’emplacement des événements, tout en indiquant clairement comment l’équipe joue et en mettant en évidence les domaines où les performances peuvent être améliorées.

 

  • Des informations qualitatives (contexte par le biais de la vidéo)

 

Des ensembles d’analyse vidéo sont créés pour fournir des informations qualitatives détaillées aux entraîneurs, où ils peuvent visionner de manière interactive des vidéos sur des domaines d’intérêt spécifiques. En fournissant des vidéos aux entraîneurs, les analystes vidéo de performance s’assurent que le contexte perdu lors de simples comptages de fréquence peut être récupéré. Grâce à ce contexte supplémentaire provenant des rediffusions vidéo, les entraîneurs peuvent avoir une évaluation plus approfondie des problèmes de performance, comprendre pourquoi certains problèmes se sont produits et faire des ajustements pour améliorer les performances futures. Lors de la diffusion de ces extraits vidéo, les analystes vidéo de performance peuvent souhaiter mettre en évidence des caractéristiques spécifiques que les entraîneurs doivent remarquer afin de ne pas les submerger d’informations et de les maintenir concentrés sur les points les plus pertinents. Une fois qu’un entraîneur est capable de rassembler suffisamment d’informations, tant quantitatives que qualitatives, il peut souhaiter que l’analyste produise un ensemble de vidéos avec une liste restreinte de clips sélectionnés à utiliser dans les discussions avec les joueurs.

 

Quand les analystes livrent-ils l’information ?

 

L’avant-match

 

Des données et des vidéos peuvent être rassemblées sur les adversaires avant de les affronter afin de mettre en évidence les points forts et les points faibles et de fournir une image complète de ce à quoi on peut s’attendre lors des prochains matches. Cela permet aux entraîneurs de formuler une stratégie pour contrer l’opposition et exploiter ses faiblesses. Certains analystes vidéo de performance analysent également les séances d’entraînement  pour évaluer l’efficacité des aspects de la performance testés à l’entraînement et évaluer les aspects comportementaux qui pourraient influencer la sélection de l’équipe.

 

Pendant le jeu

 

Les analystes vidéo de performances codent souvent les matchs en direct, les informations statistiques et les instances vidéo spécifiques étant partagées entre les appareils pour être examinées par les entraîneurs en temps réel, et les joueurs à la mi-temps. Ils génèrent un retour d’information continu pour que les entraîneurs puissent apporter des changements en temps voulu pendant l’événement. Les flux vidéo et les données statistiques peuvent être mis à disposition immédiatement sur l’iPad ou l’ordinateur portable d’un entraîneur, qui est ensuite examiné par un entraîneur avant de donner un discours d’équipe à la mi-temps. Les analystes peuvent également se rendre dans le vestiaire et montrer à un entraîneur des clips et des statistiques en personne.

 

L’après-match

 

Les analystes vidéo de performance examinent souvent en détail les performances des équipes et des individus après la fin du match, ce qui permet aux entraîneurs d’évaluer les performances et de planifier les entraînements futurs. Les séances de retour d’information sur l’analyse d’après-match jouent un rôle essentiel dans le processus d’entraînement et les analystes ont tendance à être au cœur des informations utilisées lors de ces séances.

 

Favoriser une relation coach-analyste

 

La compétence la plus essentielle dont un analyste de performance a besoin pour avoir un impact sur la performance d’une équipe est sa capacité à s’intégrer dans l’environnement de coaching, à être le “bras droit” du coach. L’analyste doit s’attacher à comprendre les exigences d’une pratique de coaching réussie et devient un atout pour le coach afin de réussir dans son rôle. Il doit continuellement rechercher des occasions de s’engager et de se mettre en relation avec le coach principal et le reste du personnel de coaching. L’une des occasions les plus fréquentes de le faire qui est présentée aux analystes est lors des sessions d’examen, où les analystes s’assoient avec les coachs pour discuter et évaluer ensemble l’analyse. C’est alors que les analystes ont une grande opportunité de gagner la confiance du coach et de proposer leurs propres évaluations indépendantes pour montrer leur valeur. En gagnant la confiance de l’entraîneur, les analystes sont plus susceptibles d’être consultés plus régulièrement sur les performances de l’équipe et des joueurs, obtenant ainsi de nouvelles chances de démontrer leur valeur à l’équipe et au personnel d’encadrement. La confiance peut fonctionner dans les deux sens, pour que le coach sache que l’analyste lui donne des informations pertinentes et précieuses, mais aussi pour que l’analyste sache que le coach va comprendre et utiliser ces informations de la bonne manière. L’analyste peut également être rassuré de savoir que son coach le considère comme un membre du personnel compétent et utile. Toutefois, cette confiance ne peut être obtenue qu’en favorisant un partenariat de travail positif avec le coach, notamment par le respect mutuel, l’ouverture et l’honnêteté.

 

L’une des premières étapes qu’un analyste débutant dans une nouvelle équipe doit s’efforcer de suivre pendant la phase de construction de la relation avec l’entraîneur est de comprendre clairement quelles sont les attentes en matière de pratiques de travail et de hiérarchies dans son nouveau club. En comprenant très tôt les méthodes des entraîneurs et en consolidant le statut de la relation, l’analyste peut adapter son travail aux préférences du manager et commencer à obtenir des résultats positifs et à gagner la confiance. Ce n’est que lorsque cette relation de confiance a été établie que l’analyste est en mesure de proposer des améliorations adéquates aux processus, telles que des suggestions tactiques ou de proposer de nouvelles idées sur la manière dont un entraîneur pourrait s’engager avec ses joueurs. Cependant, s’il est parfois possible de négocier la conception des processus analytiques et de définir les mesures de la réussite des performances, la perception commune dans la plupart des relations coach-analyste est que l’analyste se limite souvent à la simple collecte des informations selon les instructions du coach. C’est particulièrement le cas des entraîneurs expérimentés, qui savent ce qu’ils veulent et comment ils le veulent, ce qui laisse peu de marge de manœuvre aux analystes vidéos pour s’écarter des instructions directes sur la manière dont l’analyse doit être effectuée et délivrée au club.

 

Entraîneurs autoritaires

 

La position de leader d’un entraîneur dans la hiérarchie du club lui confère un pouvoir reconnu sur ses subordonnés. Ils sont perçus comme des experts grâce à leur expérience et à leurs connaissances, leur statut de modèle leur confère un pouvoir de référence vis-à-vis de leurs joueurs et de leur personnel, et leur statut social au sein du club est élevé, ce qui leur confère un pouvoir légitime pour récompenser ou discipliner les comportements des autres en fonction de la conformité ou des résultats.

 

Malheureusement, dans les situations où les coachs exercent un style de leadership autoritaire, l’expertise d’un analyste peut être éclipsée par le pouvoir légitime du coach. Le champ d’action de l’analyste se réduit donc à écouter attentivement les demandes et à produire exactement ce que veulent les coachs. Souvent, ces coachs autoritaires imposent des niveaux de charge de travail élevés et exigent de l’analyste de nombreuses ressources pour répondre à leurs besoins lors de l’évaluation technique et tactique fiable des performances. Le pouvoir de domination exercé par ces entraîneurs sur leurs sportifs et leur personnel en coulisses peut véritablement façonner la nature de leurs relations de travail, y compris celles avec les analystes. Les analystes vidéo de performance peuvent avoir le sentiment que les nouvelles idées risquent de tomber dans l’oreille d’un sourd ou d’être rejetées si la bonne relation n’a pas été établie avec l’entraîneur principal.

 

Il est important que l’analyste reconnaisse l’environnement de travail devant lui et qu’il apprenne à naviguer dans les politiques impliquées pour réussir dans un environnement sportif d’élite. Par exemple, des études ont montré que les entraîneurs accordent souvent une grande importance aux interactions sociales avec les autres membres de leur personnel d’arrière-boutique, car ils les perçoivent comme un mécanisme permettant de maintenir et de contrôler l’équilibre de leur statut de pouvoir. C’est pourquoi les rassemblements sociaux, même lorsqu’ils sont présentés comme n’étant pas liés au travail, sont souvent des événements auxquels les analystes doivent obligatoirement assister. Non seulement les récompenses de fin de saison ou les repas d’équipe pendant les déplacements, mais aussi les réunions ou les rencontres sociales peuvent souvent être considérés comme des événements sociaux obligatoires pour un analyste. Ces situations offrent souvent aux analystes la possibilité d’interagir avec les entraîneurs en dehors des pressions de l’environnement concurrentiel. Une partie de billard, un match de football ou une partie de golf éloignent tout le monde de l’environnement de travail quotidien et les mettent dans une situation détendue dans laquelle les interactions sociales peuvent contribuer à établir une relation plus coopérative entre les analystes, les entraîneurs et les membres du personnel en coulisses. Même au travail, les analystes doivent s’asseoir à la table des entraîneurs au déjeuner, être présents lors des réunions d’équipe et s’impliquer autant que possible.

 

Gestion des conflits

 

Un grand défi pour les analystes est de pouvoir gérer efficacement cette relation dominée par le coach. Cependant, la réalité est que, en raison de facteurs tels que l’insécurité de l’emploi, la plupart des analystes estiment que la façon de gagner le respect et la confiance du coach est d’offrir leur soutien inconditionnel au coach, car ils occupent en fin de compte un poste d’autorité maximale. Ils perçoivent le succès comme leur capacité à anticiper les besoins d’un coach avant qu’on ne le leur demande, en cherchant de manière proactive de nouvelles façons de comprendre les performances de l’équipe.

 

Les analystes sont très dépendants de la relation avec leur coach. L’établissement d’une relation dès le début peut être crucial pour déterminer si le coach souhaite que l’analyste reste dans l’équipe, avant même que l’analyste ait eu la chance de démontrer ses compétences. Dans certains cas, les conflits de personnalité avec les coachs peuvent être décisifs pour l’avenir de l’analyste. C’est pourquoi l’établissement et le maintien d’une relation positive avec les coachs devraient être l’une des principales priorités des analystes. Qu’il y ait une véritable appréciation et un respect envers les coaches et leurs décisions, ou que l’analyste ait du mal à trouver sa motivation dans un environnement de travail difficile, le respect est la clé de la survie dans un secteur dynamique, compétitif et sous pression. Comme pour les sportifs, tout conflit avec les entraîneurs peut mettre en péril la future carrière d’un analyste dans le sport de haut niveau. Par exemple, un conflit peut survenir si un analyste ne répond pas en permanence aux attentes d’un entraîneur. Même lorsque la pression monte, l’analyste doit être capable de rester calme sous cette pression et ne pas laisser ses émotions interférer dans sa communication avec les entraîneurs.

 

Malheureusement, comme la relation hiérarchique entre le coach et l’analyste est dictée par le coach, les analystes se verront souvent dans une situation perdante lorsqu’ils contestent un coach, même si celui-ci est dans l’erreur. Pour ces raisons, la gestion des conflits, qu’elle soit proactive ou réactive, ainsi que l’ouverture, la positivité et la motivation, deviennent des éléments cruciaux pour maintenir une relation de travail positive entre analystes et coachs. Toute préoccupation ou question des analystes doit être soulevée et communiquée de la bonne manière, au bon moment et en apportant des solutions adéquates.

 

Accessibilité et connaissance des personnes

 

De plus, l’établissement de relations de travail solides avec d’autres collègues coopératifs et solidaires peut être extrêmement bénéfique pour les analystes. Un analyste devrait être capable de naviguer dans la micro-politique qui prévaut au sein d’équipes performantes en s’imposant comme l’expert dans son domaine et dans le cadre de ses attributions en produisant un travail de haute qualité en temps utile qui contribue à un environnement de travail harmonieux. Le rôle d’un analyste ne se limite pas à aider l’équipe à être performante sur le terrain, mais il doit viser à aider chacun dans le club à être meilleur dans son rôle respectif en mettant à profit son expertise analytique et son enthousiasme dans le sport pour lui fournir des informations utiles et précieuses. Il doit également être accessible pour lui permettre de s’engager réellement auprès de ses entraîneurs et de ses pairs et de bien les connaître au niveau individuel. Apprendre à connaître les entraîneurs en tant qu’individus peut rendre l’analyste plus sensible à la façon dont chaque entraîneur aime être approché et recevoir des informations clés.

 

Les analystes doivent être capables d’écouter efficacement et d’adapter leur style de communication non seulement aux entraîneurs, mais aussi à l’équipe, au recruteur  et aux joueurs en coulisses. Ils doivent écouter deux fois plus que parler pour pouvoir comprendre clairement et traduire les directives des entraîneurs en chiffres ou en informations quantifiables. Ils doivent savoir quand ils ont toute l’attention du coach et, si c’est le cas, s’expliquer de manière compréhensible, en s’assurant que le coach a compris, cru et accepté ce que l’analyste essaie de leur communiquer. Les coachs sont des personnes très occupées. C’est pourquoi les analystes doivent être attentifs au temps du coach en étant concis, clairs, constructifs et complets dans leur communication. Les entraîneurs n’ont pas toujours le temps d’approfondir les données, il est donc important de leur présenter des informations clés qui donnent une bonne indication des performances des joueurs lors des entraînements et des matchs. En outre, les analystes ont tendance à ne pas avoir pratiqué ce sport de manière professionnelle auparavant, c’est pourquoi leurs opinions doivent toujours être étayées par des preuves.

 

Motivation

 

Les analystes de performance opèrent dans un secteur hautement concurrentiel et sous pression. Pour réussir dans de tels environnements, la motivation joue un rôle clé en garantissant que l’analyste donne continuellement 100% à son équipe et à ses entraîneurs. On attend d’eux qu’ils soient prêts à faire un effort supplémentaire pour répondre aux besoins et aux attentes de leurs entraîneurs. Cela se traduit généralement par le fait de ne pas travailler à des heures fixes, mais plutôt à des heures inciviques en fonction de l’emploi du temps de l’équipe, des entraîneurs et de la compétition. Par exemple, les analystes devront souvent travailler de longues heures dans la nuit pour produire des rapports sur le match d’hier soir. Cette configuration exige des analystes qu’ils aient un sens aigu de l’engagement envers les performances globales de l’équipe, ce qui les motive à produire des informations précieuses pour les entraîneurs, quels que soient les coûts liés à la charge de travail.

 

Un analyste doit repousser ses propres limites et celles de ses entraîneurs au-delà des connaissances actuelles. Les coachs ne demanderont pas quelque chose dont ils ne savaient pas qu’il pouvait être fait, c’est aux analystes d’être suffisamment motivés pour proposer en permanence des solutions innovantes afin de fournir des informations sur les performances. Cependant, dans le même temps, les analystes vidéo de performance peuvent être fortement dépendants de la capacité de l’entraîneur à articuler et à opérationnaliser clairement ce qu’il associe à la réussite dans le sport. Cette situation délicate peut devenir une source de frustration pour les analystes. Il peut arriver qu’on demande à un analyste de produire des rapports qui ne sont jamais utilisés ou des documents pour une réunion qui n’a jamais lieu. Même dans ces situations où l’analyste est sûr que le travail sera redondant, il doit s’efforcer de fournir le travail attendu, car les risques que le travail soit finalement requis mais non disponible pour les entraîneurs peuvent sérieusement nuire à leur relation avec l’entraîneur. En outre, il doit être préparé à toutes les éventualités. Les coachs ne comprennent pas et ne veulent pas comprendre pourquoi quelque chose ne fonctionne pas ou pourquoi cela peut prendre autant de temps. Les analystes doivent se préparer à l’échec tant au niveau de l’équipement que de l’analyse et être prêts à tout moment à répondre à des demandes de dernière minute.

 

La motivation est plus facile à trouver lorsqu’il existe une relation de respect mutuel avec le coach. L’environnement de travail doit être caractérisé par un sentiment d’unité qui donne à tous les membres l’envie de travailler à un objectif commun. Les bons coachs favorisent ces environnements en donnant aux analystes vidéo de performance l’envie de travailler pour eux. Ils responsabilisent leur personnel d’arrière-plan en étant à l’écoute de leurs contributions. Cependant, les analystes doivent rendre la pareille au coach en écoutant leurs contributions, ainsi qu’en lui témoignant du respect et de la confiance, en répondant à ses normes élevées par un travail acharné, une bonne gestion du temps et une bonne qualité du travail produit. Ils doivent toujours respecter les délais spécifiés et fournir un travail de la plus haute qualité possible. Une éthique de travail acharné, étayée par l’honnêteté et la facilité d’approche, conduit aux relations productives souhaitées entre le coach et l’analyste. Présenter la motivation aux coachs et aux autres collègues peut conduire à des relations plus positives dans l’ensemble. D’autre part, le non-respect des délais entraînera inévitablement la perte de la confiance et du respect des coachs. Les coachs peuvent alors commencer à moins se fier à l’analyste pour la prise de décision et à ignorer leur travail et leur valeur.

 

Opportunités futures

 

La relation entre l’analyste et le coach est si importante que les coachs tentent de recruter des analystes vidéo de performance avec lesquels ils ont travaillé dans des fonctions précédentes lorsqu’ils obtiennent un nouvel emploi. Cet aspect de réseautage du rôle de l’analyste s’étend au-delà de son rôle actuel. Le maintien de relations antérieures avec d’anciens coachs peut être bénéfique pour leur carrière à long terme. Des opportunités futures peuvent se présenter lorsque l’analyste est directement contacté par un ancien coach pour le rejoindre dans une nouvelle entreprise. Cela peut devenir une expérience extrêmement motivante et procurer à l’analyste une plus grande satisfaction professionnelle et le sentiment d’être valorisé.

 

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